Les modules de formation
Les analyses préalables
Vous vous interrogez sur la démarche à suivre lors de la rédaction d’un scénario pour l’apprentissage d’une tâche par vidéo. Avez-vous analysé les besoins de formation et les caractéristiques de la population visée par votre vidéo? Oui! Vous avez en main un profil qui vous guidera tout au long de votre conception.
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La recherche du contenu du scénario
Vous cherchez des idées pour votre scénario de vidéo d’apprentissage. Faites un plan et une recherche de contenu sur le Web, les vidéos ou les images. Regardez des entrevues ou des démonstrations pour apprendre la tâche. Écrivez des fiches de notes et classez-les selon la tâche.
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La rédaction du scénario
Vous êtes prêt à rédiger votre scénario de vidéo. Suivez votre plan des étapes de la tâche. Transcrivez les étapes en séquences vidéo avec les points principaux. Rédigez le scénario plan par plan avec vos fiches. Travaillez le style du texte parlé. Ajoutez les indications de tournage.
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La révision du scénario
Non! Il n’est pas encore temps de produire la vidéo. Vous devez réviser votre scénario avant de produire la vidéo. Relisez-le et corrigez les erreurs. Vérifiez les critères d’inclusion. Contactez des experts et des apprenants pour le tester. Faites les dernières corrections.
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La production médiatique
Vous êtes prêt à produire votre scénario. Avez-vous planifié la production? Avez-vous tourné et monté la vidéo? Avez-vous vérifié le montage avec l’équipe de conception? Avez-vous ajouté le sous-titrage? Oui! Votre vidéo est maintenant prête pour votre formation.
AccéderQui sommes-nous?
Sous l’égide du centre de recherche publique SAVIE et en collaboration avec le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) et de ses partenaires, la création du guide pédagogique de design inclusif résulte du travail de plusieurs intervenants.
Les partenaires
